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网上买球十大正规平台:近20%超重肥胖!青少年承受不了重

05月21日
近20%超重肥胖!青少年承受不了重新华社北京5月20日电题:近20%超重肥胖!青少年承受不了重新华社记者5月20日,当另一个学生营养日到来时,6-17岁儿童青少年的肥胖率仍然很高,这让参加2022年中国食育高峰论坛的专家学者感到担忧。专家呼吁加强食品
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近20%超重肥胖!青少年承受不了重

       新华社北京5月20日电 题:近20%超重肥胖!青少年承受不了重

       新华社记者

       5月20日,当另一个学生营养日到来时,6-17岁儿童青少年的肥胖率仍然很高,这让参加2022年中国食育高峰论坛的专家学者感到担忧。

       专家呼吁加强食品教育,加强学校、幼儿园、托儿所的营养健康教育和饮食指导,导,引导青少年科学均衡饮食和饮食平衡,健康中国行动(2019-2030年)制定的中小学健康促进行动进一步落实。

       “吃出来的问题越来越多”

       根据《中国居民膳食指南(2022)》,6-17岁儿童青少年超重肥胖率高达19.0%意味着每五个儿童青少年中约有一个超重肥胖,2015年的比例为18%。

       专家表示,近年来,在青少年的成长和发展过程中,存在着身高不能超过体重的现象。2002年至2017年15年,以中国16岁男性为例,其平均身高增长3.9在厘米的同时,体重增加了14.8斤。

       健康中国行动(2019-2030年)指出:目前,中国人均每糖摄入量约为:30g,儿童和青少年的摄入值得高度关注。

       进入新时代,中国的食品种类和数量非常丰富,食品消费水平显著提高,城乡居民的营养和健康状况显著改善。与此同时,人们对健康的饮食和生活方式缺乏了解,知识不足,饮食问题也越来越多。例如,饮食结构不合理,隐形饥饿严重,超重肥胖的快速增长势头尚未得到有效遏制,营养相关慢性病的年轻发展,居民,特别是学生的身体改善任务仍然困难。国家食品营养咨询委员会主任陈孟山在2022年中国食品教育峰会论坛的视频演讲中说。

       小胖墩,大问题

       中小学生正处于成长发展的关键阶段。中国健康行动(2019-2030中小学生肥胖、近视等健康问题十分突出。

       儿童青少年超重肥胖,带来诸多问题:

       -表面上看营养过剩,实际上是隐性营养不良。

       北京大学医学系教授朱文丽长期从事学生营养研究,他说肥胖本身就是一种营养不良的表现。调查显示,大多数小胖墩在能量过剩的同时仍然缺乏微量营养。

       “肥胖表面上看是营养过剩,其实很容易存在隐性营养不良。”首都医科大学附属北京儿童医院教授米杰说,由于体内脂肪太多,肥胖的孩子很容易缺乏维生素D,从而影响钙的吸收、骨骼发育、身高发育、骨质疏松等问题。

       -慢性病风险增加。

       研究表明,儿童成为小糖人主要是由肥胖引起的。肥胖是高脂血症、动脉粥样硬化、原发性高血压、2型糖尿病和代谢综合征的危险因素。北京大学儿童青少年卫生研究所所长马军表示,长期随访发现,儿童肥胖患糖尿病的风险为正常体重的24倍。

       伤身,更伤心。

       超重肥胖会导致社会和心理问题。马军表示,除了危害健康外,一些研究发现,超重肥胖会降低儿童和青少年的自尊和自信,并带来更高的欺凌风险和较低的表现。肥胖儿童也容易给同龄人带来不勤奋、身材差、活动不灵活、不喜欢运动、反应迟钝、容易生病等负面刻板印象,导致儿童不合群、抑郁等问题。

       健康始于加强食育

       儿童和青少年是祖国的未来和民族的希望。2021年9月,国务院发布了《中国儿童发展纲要》(2021-2030年),提出了儿童超重、肥胖上升趋势得到有效控制的目标。

       中国粮油学会粮油营养分会秘书长贾建斌说:科学减肥应从调整饮食结构入手,油、盐、肉摄入过多,蔬菜摄入明显不足,青少年的饮食结构必须调整。

       为了保持健康的体重(2019-20302000)处方开放,倡导中小学生学习选择食物和合理搭配食物的生活技能。每天吃早餐,合理选择零食、喝足够的水,少喝或不喝含糖饮料、自我监测身高、体重等生长发育指标、避免摄入高糖、高盐、高油等食物。

       《中国儿童发展纲要》(2021-2030200出加强父母或其他监护人是儿童健康第一责任人的概念。专家呼吁父母对孩子最好的爱不是盲目地满足他们的胃口,而是帮助孩子建立健康的生活概念,养成良好的饮食和锻炼习惯,闭上嘴,张开腿。

       中国的营养教育仍然缺乏适合中国国情的科学、系统、有效的战略,缺乏政策,特别是法律法规的支持,学校、家庭和社区没有建立良好的互动。朱文丽认为,政府应积极主导,确保营养教育的顺利发展,逐步丰富教育内容,发展和完善教育体系。

       从目前的现实来看,食品教育突出了其基本性和紧迫性,而不是道德、智力、身体、美容和劳动。我们应该从提高认知开始,从加强食品教育开始,全面促进国家营养和健康素养的提高。陈孟山说。(记者李斌、王俊路、张曼子、林苗苗)                                                                                

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